首先英语课堂教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去研究。笔者从事英语教学多年，对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。
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《英语文摘》每期筛选、摘译英文外电、报刊中有质量、有文彩的资讯文章，通过相关版块与栏目的设置，实现以理性的目光尽揽天下大事、从优秀的最新作品中学习英文。拥有这本杂志既可与全球读者同步读到新闻，又可从时政英文中学到地道的英语。本刊注重帮助读者顺利地阅读并积累新闻英语中不断生成的新的词汇、短语，从强调新闻英语学习的特点出发，有选择地分析难懂的词、文，并配有优秀译文供参考。每期系列刊登“美英报刊导读”;特别是为有助于读者顺利通过各种英语考试，每期还辟有“新闻英语样篇阅读理解与分析”;同时以“交流”栏目刊载读编互动的信息。
《中国外语》创刊于2004年9月，是由教育部主管、高等教育出版社主办的外语学术期刊。《中国外语》立足改革，高扬创新，面向教学，强化应用，以引导性、前瞻性、学术性、实践性展示我国外语教学改革和理论研究成果。《中国外语》涵盖外语教育政策研究、外语教学研究、外国语言研究和学术动态等方面。外语教育政策研究及时、准确传达国家外语教育政策及改革的战略部署(如大学英语教学改革工程等)，反映和交流外语教改实践成果、经验和教训。外语教学研究以大学英语教学改革为龙头，以提高大学英语教学质量、语言应用能力为中心，重点探讨外语教学理论、教学法、外语测试、评估、教材以及提高外语教学效率的方略，创立有中国特色的外语教学论体系和教学法理论。语言理论，是掌握语言规律、指导外语教学的根本。教师教学水平的高低和教学效果的优劣，不仅取决于方法，更要有坚实的理论基础;同时，要与时俱进，跟踪语言研究的进展，掌握国外语言学研究动态，加大引介、消化、吸收的力度，切实作到洋为中用。《中国外语》将不遗余力支持语言理论的创新研究，催生中国语言学流派。
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