当真做好讲授研究并不竭总结、反思，是每一位教师自主提高本身教育讲授能力、专业程度的主要路子。不断以来，下原镇核心幼儿园教师在当真开展教育讲授工作的同时，及时无效地对本身的教育工作进行经验性总结，撰写优良教育讲授论文，但愿能通过实践、总结、再实践、再总结的教研行为，提拔讲授程度，从而让孩子在学中玩，在玩中学。在比来发布的《关于发布南通市第七届教师专业成长优良论文评比成果的通知》（通教师〔2013〕4号）中，该园6位教师榜上出名，此中三位教员荣获一等，3位教员获得二等。
在讲授工作中，该园以讲堂讲授为主线，当真践行新课程尺度的，一直“以教师为主导，以幼儿为主体”的思惟，面向全体幼儿，分层讲授，使每一个孩子都能获得成功的喜悦，进而盲目参与到勾当中来。
下原镇核心幼儿园不断将提高教师专业程度作为幼儿园扶植的主题，此后该园将继续遵照教师成长的纪律，采纳全方位、多路子的培育办法，搭建平台、供给办事，推进教师自主成长。（通信员 石佑兰/吴新红）
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