一、教师应在接管学校分派的教育讲授使命后，熟悉讲授打算，领会所任学科在讲授打算中的感化与地位，研究讲授纲领，控制教材的内在联系，并按照纲领要乞降学生现实制定勤学期讲课打算。
二、按照讲授常规和备课规程要求，当真进行单位备课、课时备课，写好教案，设想教法，指点，表现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要细心搞好讲堂讲授，上好习题课、尝试课、复习课、技术课，做好指点等工作，勤奋提高每一节课的讲授质量。做到讲授目标明白、教学准确、教法适当、言语清晰、板书工整、组织严密、理论联系现实，无效地操纵讲堂40分钟。
四、要注重讲堂讲授实效，当真做勤学生查询拜访，控制学生对学问的接收率和巩固率，收集讲授消息和反馈消息，做好课后反思。针对学生现实做好培优、补差工作，因材施教，加强讲授的针对性，勤奋提高讲授质量。
五、用先辈的教育思惟指点讲授，寓思惟教育于讲授勾当之中，无机地对学生进行思惟教育，当真施行讲堂讲授常规和学校对学生办理的各项规章轨制，施行教师施教行为规范，不竭提高学生进修的盲目性、自动性。
六、细心安插功课，对功课要及时收发、当真批改，讲究实效，搞好讲评勾当。功课的留、收、改、评都要严酷规范，要加强讲堂、当真指点，勤奋做到当堂巩固，提高讲授结果。
七、加强对学生日常平凡的查核考查，期末测验前，必然要制定复习打算，当真上好复习课，测验后做好质量阐发，制定改良办法。
八、要按时积极加入进修和组内的教研勾当，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术会商、经验交换、召开学生座谈会、进修理论等，勤奋提高、营业程度。
九、不竭提高，积极撰写讲授漫笔、案例，学期竣事后，要对本学期讲授工作做出版面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
十、完成学校交给的姑且使命。
班主任工作职责
一、热情关怀、爱护学生，担任做好班级学生的思惟工作，教育学生恪守中、小学生守则，勤奋使班级成为一个恪守规律、连合向上、勤恳进修、朝气兴旺的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都获得成长。
二、经常与科任教师联系，领会和研究学生的思惟进修环境，教育学生明白进修目标，规矩进修立场，改良进修方式，学好各门功课，不竭提高进修成就。
三、关怀学生的身心健康，领会和疏导学生的心理问题，组织和指点班级学生加入体裁勾当，搞好洁净卫生，培育学生具有优良的糊口习惯。
四、组织带领班委会的工作，指点班级共青团、少先队开展勾当。
五、担任组织带领班级学生加入出产劳动，指点学生的课外勾当，共同相关科任教师开展课外分析实践勾当。
六、与学生家庭和社会相关方面取得联系，加强学生的思惟工作。
语文教师职责
一、当真履行任课教师岗亭职责。
二、进修语文新《课标》，能准确把握新《课标》的小学阶段语文讲授方针和学年度讲授方针。以新《课标》教材为根据，连系学校班级现实，当真制定好语文学期讲授打算。留意德智渗入，方针明白，内容具体，切实可行。
三、准确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制定出课时讲授方针，按照方针设想具体的锻炼内容和锻炼方式，并分课时制定教案，教案要完整、规范。【1】【2】【3】
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