“成功疏导一例，就是一个家庭”
——常熟理工学院开展心理健康教育
5月14日，江苏常熟理工学院2014年大学生心理健康教育宣传月拉开序幕，在之后的一个月里，团、心理征文角逐、心理沙龙、DIY心理微片子、趣味心理测试等勾当将在校园内轮流上演。
“常理工已持续9年举办心理健康教育宣传月勾当，目标就是普及心理健康学问，协助学生树立关爱、勇于成长的心理健康。”常熟理工学院党委张庆奎引见，目前，学校已架构起收集、课程和勾当在内的大学生心理健康教育系统，“常理工不只要付与学生谋生的手段，更要教授他们糊口的聪慧。”
全员皆兵，学生也是“心理卫士”
近年来，大学生心理健康问题激发了社会的关心。
“心理健康教育已成为高校的主要工作，但一些高校仍是没有把心理健康教育放在应有的上。”常熟理工学院院长朱士中暗示，呈现如许的情况，不只是由于认识上具有必然的误区，还有一个客观缘由：高校心理健康教育缺乏足够的师资。
“早在2001年，常理工便成立了心理健康教育核心，但专职教师人数无限，他们不只要为前来征询的学生供给办事，还得为员们献计献策，加上监测相关学生的心理情况，工作强度可想而知。”学校心理健康教育核心徐利新教员告诉记者。
若何鞭策心理健康教育的有序成长？常理工的做法是：全员皆兵，让全校师生都成为“心理卫士”。为此，学校经常组织心理教师、员加入专业培训；每个班级挑选出一名心理委员，参与专家、本质拓展等，制造起校、院、班级心理健康教育工作收集。
详尽关怀，让学生重拾
每年开学伊始，驱逐常理工重生的，总会是心理健康情况普查。并且学校还采用SCL-90临床症状自评量表和UPI大学生人格问卷两类丈量，为心理健康隐患的筛查上了“双安全”。
“学校为学生成立了心理健康档案，按照心理健康情况普查的成果，心理健康教育核心的教员会挨个约谈相关学生，对于有的学生他们还会按期、个体关心。”常熟理工学院副院长周宏引见。
来到常理工300多平方米的心理健康教育公用场合，记者看到，这里配有征询室、音乐放松室等，到处可见的绿色动物、墙上安插的“大树”贴纸，让这里感受更像是温暖的家。
在这个房间，徐利新和她的同事每年要接管学生征询100多人次，“成功疏导一例，一个家庭”的故事不竭上演。2012年，学校一位女生找到徐利新，由于患上厌食症，她曾经住过3次病院，徐利新和她扳谈、回首，领会到是母亲极强的节制导致了她此刻的情况。徐利新协助女生以母亲的角度进行思虑，让她回忆母亲对本人的关爱，并找来女孩的母亲，协助母女化解矛盾。最终，女孩得以康复，还被选为学院里的学生会副。
立异体例，惠及全体学生
“心理健康教育该当面向全体学生，而不克不及把教育的对象局限在犯有心理妨碍或心理疾病的学生身上。”在周宏看来，心理健康教育要惠及全校学生，课程和勾当是主要抓手。
从2012级学生起头，常理工开设了必修课《大学生心理健康教育与指点》，除讲堂讲授的案例阐发、小组会商外，还融入心理丈量、心理剧、沙龙会商等实践体验。与此同时，常理工还设置了《情爱心理学》等8门心理健康选修课。学生们告诉记者：“选修课的内容与糊口互相关注，能协助我们领会良多心理保健学问，培育优良心理本质。”
“当下，良多学生对于心理健康教育不感乐趣，由于体例方式单一、单调。为此，学校以大学生心理健康协会为龙头，组织了写一封信给将来的我、心理片子赏析等勾当。”徐利新引见，协会每年组织近60场勾当，参与人数达8000人次。（记者 苏 雁 通信员 许学建）
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