教学与管理
周期：旬刊
期刊级别：核心级
国内统一刊号：CN14-1024/G4
国际标准刊号：ISSN1004-5872
主办单位：山西省教育集团
主管单位：山西师范学院
《教学与管理》教育类核心期刊简介
《教学与管理》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。系国家新闻出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊”全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。《教学与管理》国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。《教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。
《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，教学与管理（上旬刊，中学版）为中学服务，每月1日出版，全年12期。教学与管理（中旬刊，小学版）为小学服务，每月15日出版，全年12期下旬刊，理论版）为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。教学与管理所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
《教学与管理》2011年18期目录
教育行动研究在中小学课堂教学中的实施...............曲苒;
素质教育与应试教育的关系探讨.....................张振峰;
国内教师职业倦怠研究回顾与展望.....................陈衍;
略论课堂教学中的交往缺失与阻隔............王海峰;庞振华;
论课程开发视野中的教室环境创设...................楼汉葳;
公立中小学公共关系管理问题探析...................张春珍;
教师心理契约管理策略研究.........................解小娟;
视频资料在学校教育中的应用.......................蒯超英;
试论教师的个人知识及其有效管理...................黄拥军;
基于校本培训的教师专业化发展.....................蓝海正;
中学生“四级联动”心理危机干预系统初探...........曾文雄;
太原市中学生体育品牌意识的调查研究...............张文杰;
