比较教育研究
周期：月刊
期刊级别：核心级
国内统一刊号：11-2878/G4
国际标准刊号：1003-7667
主办单位：北京师范大学
主管单位：中华人民共和国教育部
比较教育研究杂志社简介
《比较教育研究》(月刊)创刊于1965年，是由教育部主管、北京师范大学主办的教育类学术刊物。作为社科类核心期刊和中国比较教育学会的代会刊，《比较教育研究》质量不断提高，成为教育界公认有一定影响的刊物。
《比较教育研究》刊登内容：国外教育思想及流派、国外教育改革的经验，国外教育先进理论、实践、经验、动态，中外教育的比较研究。
《比较教育研究》办刊宗旨：无论是在教育理论的发展还是在教育实践的改革中，它都积极致力于促进我国教育事业的发展。读者对象：各级各类教育科研机构和教学单位的教育科研和教学专家以及高等学校学生;各级各类教育决策和管理部门的管理干部。
比较教育研究杂志栏目设置
教育方针政策与比较研究、普通教育、高等教育、职业技术教育、师范教育、当代教育、教学理论和学派的研究比较、重要教育论文
比较教育研究杂志荣誉
CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)
万方收录(中)
上海图书馆馆藏
北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)
国家图书馆馆藏
知网收录(中)
维普收录(中)
Caj-cd规范获奖期刊
比较教育研究杂志最新目录
美国国家质量奖学校质量标准对我国的启示 蔡永红;毕妍
(6)美国中小学学校布局调整的缘由、现状与启示 李红恩;靳玉乐
(10)美国农村中小学合并研究 王娟涓[1,2];徐辉[1]
(16)澳大利亚幼儿园课程设置的特点与发展趋势 王芳;陈时见
(20)中美儿童托管教育的比较分析 康丽颖[1,2];贾丽[1]
(24)千年发展目标进程中的博茨瓦纳中等教育改革 楼世洲[1];李卓颖[2]
(29)博茨瓦纳私立高校专业与课程设置的特点分析 万秀兰[1];张艳茹[2]
比较教育研究杂志论文
中美儿童托管教育的比较分析
摘 要：经过20余年的发展，中国大陆儿童托管教育形成了多元化的运作模式，但暴露出的问题也不容忽视。从比较的视角认真分析我国托管教育与美国托管教育的异同及其深层的原因，可以为我们提供有益借鉴。明确托管教育的定位，完善制度建设是解决现阶段我国托管教育问题的重要选择。
