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群体凝聚力的研究现状及其对我国高校思想政治教育的借鉴

来源:核心期刊论文发表咨询网 所属分类:教育论文 点击:次 时间:2013-03-19 10:04

一、凝聚力理论的研究现状

凝聚力对于群体具有重要意义,国内外学者从不同的学科视角进行了研究。

(一)国外研究

1.国外学术界对凝聚力概念的分析

国外学术界从个体和群体两个方面对凝聚力含义进行研究。弗斯廷格、科特·勒温等从个体出发对凝聚力的概念进行分析。弗斯廷格指出,“作用于群体成员使其留在群体内部的各种因素的合力”即为凝聚力。此后的学者对弗斯廷格凝聚力分析进一步研究,明确指出“作用于群体成员使其留在群体内部的各种因素”是个体的各种需要,如安全、尊重、荣誉、交往,成就感等。科特·勒温认为,群体帮助个体实现目标是群体凝聚力的根源。罗特和卡特赖特等人从则群体的角度对凝聚力进了研究。罗特从“群体成员之间互持积极态度在量和程度上的特点”出发对凝聚力的含义进行界定。卡特赖特认为群体的凝聚力与成员对群体的依赖程度成正相关。

2.凝聚力影响因素的研究

国外理论界认人际关系、组织结构和情感是影响凝聚力的主要因素。影响凝聚力的最基本的和首要因素是人际关系。群体中人际关系受成员的同质性、依恋性、近邻性和接纳性的影响。一般而言,同质性越强,依恋程度越高,接纳性越强的群体的凝聚力就越高。在结构因素方面,群体凝聚力受领导者工作方式、群体规模、群体目标等因素的影响。一般而言,领导者水平高、规模适度,共同目标明确的群体凝聚力高。情感因素、性格特点对凝聚力也有一定的影响。

3.凝聚力对个体与群体影响的研究

凝聚力对个体和群体都具有影响。在对个体的影响方面,凝聚力强的群体中,个体更愿意接受群体的价值观,主动精神和责任意识更强烈。在对群体的影响方面,凝聚力既可以通过降低成员间的紧张程度提高效率又可以增强默契程度提高决策的质量。

(二)国内研究

我国学者从管理心理学或组织行为学的角度出发中对凝聚力概念进行界定,凝聚力也称 “群体凝聚力”,是指群体成员之间的吸引力以及群体目标对成员吸引力。程正方在《管理心理学》中从成员对群体活动的参与度、交流频率、集体意识、责任感和荣誉感角度研究了高凝聚力团体的特征。他认为高凝聚力群体成员间民主气氛好、交流频繁、信息沟通快、关系和谐、对团体的荣誉关注程度较高,同时有强烈的归属感和荣誉感等。

群体凝聚力的影响因素。程正方从团体外部因素和内部因素出发分析凝聚力的影响因素。从外部因素分析,环境的压力、社会风气对凝聚力产生影响;从团体内部分析,领

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