【摘要】智能化儿童家具作为新兴事物，在有着巨大前景的同时存在着许多问题，本文以智能化儿童学习椅为例，通过市场产品的调研，总结当前智能化儿童家具的设计现状并探寻智能化儿童家具的创新设计原则。
【关键词】智能化设计;儿童学习椅;儿童家具
一、研究智能化儿童家具的必要性
21世纪以来，随着国内经济水平的不断发展以及家长对儿童成长关注度不断增长，对儿童家具的舒适性和个性化的需要越来越高[1]，越来越多家具从业者开始关注并研究儿童家具，随着家居智能化趋势的到来，智能化儿童家具也开始受到人们的关注和研究。家长们希望专门针对儿童设计的家具，能为自己孩子的居住和生活提供良好的成长环境。[2]
二、现有儿童智能学习椅产品调研
对儿童座椅智能化设计现状的分析主要通过消费者问卷调查与现有产品归类总结两部分组成，旨在通过调研得出消费者对儿童智能学习椅产品的需求以及现有产品的实际情况[3]。消费者调研调研方法采用问卷调查的方式，调研对象为儿童家长，发出问卷75份，有效问卷56份，占比74.7%，将这56份问卷的结果作为调研结果。调研结果如下：94%的家长会为儿童购买儿童座椅;68%的家长对儿童智能学习椅不了解;购买儿童座椅时考虑的因素有性价比、预防近视、趣味性强和矫正坐姿;54%的家长对当前市场儿童智能座椅不满意。现有产品的实际情况调研主要考察内容为：儿童智能学习椅的功能设计与造型设计。问题有二：
(一)功能单一。当前市场上的智能儿童学习椅存在的第一个问题就是智能化初级且功能单一，智能儿童学习椅中较为常见的智能技术集中在“重力自锁”“可调节设计”“矫正坐姿”这三种。这仅仅只停留在结构优化设计上，这种优化一方面无法在与传统儿童家具的竞争中取得绝对优势，另一方面会降低消费者对智能化产品的信任。提高智能化，设计生产真正智能化的儿童学习椅，对于消费者重拾信心以及市场更好发展是十分重要的。
(二)趣味性不足。智能化儿童家具市场普遍存在“重功能，轻趣味”的现象。与传统儿童家具相比，智能化儿童家具无论在造型上、色彩上以及趣味功能上都显示出不足。
三、儿童座椅的智能化设计原则分析
(一)关注儿童心理发展与特征行为智能化儿童学习椅问题产生的一个主要原因就是设计师没有很好地关注儿童的心理发展与特征行为。家具应当在儿童成长的各个年龄段中,满足儿童不断变化的心理和生理需求[4]。因此，在设计智能化儿童学习椅的实践中，设计师就要了解儿童的身心状况,以及具体需求[5],才能在此基础上设计出能够满足儿童需求的家具。[6]
(二)深入观察儿童的读写行为学习的读写行为是学习桌椅主要承担的行为，要求学习桌椅在具备基础功能的同时具有专属性与社交性[7]。儿童在读写的过程中会出现诸如多动、坐姿不端正、注意力不集中等一些成人较少出现的情况，就需要儿童家具设计更为人性化。[8]
(三)恪守儿童家具安全原则儿童处于一个好动的时期，不安全的儿童家具是危害儿童身体健康乃至生命安全最近的物品[9]。智能化儿童学习椅由于电机、五金结构等部件的加入，安全隐患相应地增加了不少，因此在改进智能化儿童学习椅的同时，不能忘记恪守儿童家具的安全原则[10]。
四、结语
本文从市场调研出发，得出市场中智能儿童学习椅的现状：智能化功能单一及趣味性不足。并针对儿童家具市场的现状总结出一些儿童智能化座椅的设计原则，只有这样才能设计出更适合儿童使用的座椅。作者：邱子宸 于娜 张宸婧
参考文献：
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[6]王安琪,钟世禄.情感化设计在生活中的体现[J].艺术科技,2019,32(10):43.
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[8]仲曙林,袁铭瑶,于娜.儿童学习椅的人性化设计[J].设计,2017(21):106-107.
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[10]丁菲,钟世禄.基于儿童高椅质量与标准现状的思考[J].家具与室内装饰,2017(03):36-37.
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