【摘要】随着科学技术的发展以及各个领域对当代大学生能力的要求，高校逐渐形成了“新工科”的教学模式，这种教学模式对于提高“新工科”背景下的高校教学质量有着非常重要的价值和意义。为推动“新工科”背景下新能源材料与器件专业建设的发展，本文笔者从影响当前新能源材料与器件专业建设工作的因素入手，对其基于“新工科”背景下提高新能源材料与器件专业建设工作的策略进行了深入地解析。
【关键词】新工科;新能源材料;器件专业;因素;策略
1 影响当前新能源材料与器件专业建设工作的因素
新能源材料与器件专业从性质上来讲建设属于工科专业，这从一定程度上来讲就相当于为该专业的建设工作指定了一定的区域范围，让建设工作更具目标性和针对性。新能源材料与器件专业是一个新兴专业，在对该专业建设的过程中仍然存在一些影响对该专业建设工作的因素，主要包括以下几个方面：
1.1 相关方面的研究人员较少。
因为有关新能源方面的研究在我国起步较晚，与国外一些发达国家相比，在新能源行业有所建树的人才较少，这就必然影响了对新能源材料与器件专业人才的培养过程。过去，我国主要以从国外引进该方面人才的方式为主，或者遣派一些访问学者去国外一些发达国家学习相关方面的知识，然后让这批人才再将一个知识教授给下一代人。虽然这种方式能够在一定程度上缓解我国相关方面人才匮乏的问题，但是却不能从根本上解决人才匮乏的问题。因此，只能借助于高校这个人才培养基地来彻底解决相关方面人才匮乏的难题。但是由于这方面人才的基数小，就必然会造成有些高校在对新能源材料与器件专业建设的过程中面临相关方面人才不足以开展高效教学过程的问题。
1.2 教学设施配备不够完善
由于该选择属于新兴工科专业，因此很多高校在对该专业建设的过程中，不能将一些教学设施配备的很完善，只能先将一些基础性质的教学设施满足教学过程。但是很多比较前沿的理论知识必须借助于一些高端教学设备才能帮助学生更好地掌握，从而最终实现学生所掌握的理论知识与实践操作有机结合的教学目标。因此，为了保证教学环节的质量，让学生学习到更多的前沿性知识和操作技巧，就必须首先完善教学设备，为学生提供一个优质的教学环境。
1.3 高校领导对该专业的建设工作不够重视
很多高校虽然响应国家的号召开设了新能源材料与器件专业，但是部分高校领导对于该不仅对专业建设工作的关注度不够，而且也没有对该专业的建设工作予以足够的重视。一些领导的观念仍然停留在只重视那些能够为高校提高声誉、提高高校影响力的专业上，而对一些新开设的专业则不太重视，仅仅把开设新专业作为吸引生源、申请教学资金的一种手段。这种消极的态度就必然不利于该专业的健康发展，同时也不利于该专业学生今后的发展。
1.4 高校新能源材料与器件专业的发展
总之，虽然该专业有些非常难得的发展机遇和条件，但是由于我国教育实情的限制，在对该专业建设的过程中仍然存在几个突出的问题：一是该领域研究人员相对较少，并不能满足当前该专业实际发展的需要，因此，必须加大对该方面人才的引进，同时也要加强对该方面人才的培养;二是由于受到教育投入资金或者高校本身条件的限制，对于新能源材料与器件专业的部分教学设施配备的不够完善，不能满足提高学生实践操作能力、开阔学生眼界的需要，这对于他们今后的发展也是不利的;三是部分高校相关领导对该专业的建设工作不够重视，这就必然会使得投入该专业建设的资源受到一定的限制，他们的这种态度不利于该专业的健康发展，同时也不利于学生报考该专业。
2 基于“新工科”背景下提高新能源材料与器件专业建设工作的策略
处于“新工科”背景下的当代大学生的学习目标和学习任务发生了较大变化，对他们的学习能力和实践操作能力有着更高的要求和期待。为此，本文从以下几点对基于 “新工科”背景下提高新能源材料与器件专业建设工作的策略进行阐述：
2.1 引进该方面的人才，加强对教师队伍的建设
培养出各个领域的人才是高校教育的目标和任务，而人才的培养首先应该解决的问题是高校师资队伍的建设，但是从目前的情况来看，部分高校的师资队伍教师工作取得的效果差强人意，不能满足当前相关行业企业对于高质量人才的需要。因此，高校首先应该引进这方面的人才，加强对该专业师资队伍的建设，为教学工作提供教师资源，保证教学过程能够正常、有序地开展。
相关知识推荐：论文审稿时间长怎么办
2.2 加大对该专业教学设施的投资力度
教学设施是专业教学工作开展的基础，除了要加强对该专业基础设施的建设以外，也要在高校条件允许的情况下向该专业购买一些科技含量较高的设备，保证教学质量，让学生多接触一些高科技设备，为他们今天的工作奠定基础。新能源材料与器件专业是新能源整个行业发展的基础，很多时候，阻碍科技向前发展的因素不是资金或者政策的限制，而且因为缺乏开展相应工作的材料和器件，很多时候人们不得不用一些劣质的材料去替代一些材料，这就不能保证成型产品的质量，所以，要想让新能源行业健康发展，要在理论研究透彻的基础上加强对促进新能源行业发展相关材料和器件的研究。
3 结语
对于新能源材料与器件专业来说，要想在“新工科” 的教学背景下获得更好的发展，首先应该加强对该专业的建设工作，只有把建设工作做好，才能保证该专业的教学质量和效率，才能为社会相关企业输送更多高质量型人才。由此可知，《基于“新工科”背景下新能源材料与器件专业建设研究》这一课题具有重要的研究意义。——论文作者：朱 革，辛双宇，王 闯，李文军，马晋文
【参考文献】
[1] 房晓东 . 基于新工科理念的创新创业数字化资源共享平台建设的探索 [J]. 软件工程，2018(05).
[2] 刘学东，邵理堂，李新华，卢佃清，史林兴，李志国 . 新能源科学与工程专业实践教学体系建设的探索与实践 [ J ] . 大学教育，2016(05).
[3] 杨智明 .“新工科”背景下课堂教学改革探究 [J]. 开封教育学院学报，2018(04).
转载请注明来自：http://www.lunwencheng.com/lunwen/jyu/22120.html
