摘 要：在当前我国社会主义建设新时代的背景下，农业供给侧结构性改革发展不断深入，面对一些新情况、新变化，农民思想政治观念也出现了一些新问题，由此为农民思想政治教育工作带来了新挑战。本文从农业供给侧结构性改革背景出发，在明确了农民思想政治教育重要性的基础上，分析了广西农民思想政治教育存在的问题，在此基础上，提出了广西农民思想政治教育工作的优化对策。
关键词：农业供给侧性改革 广西 农民 思想政治教育
农民思想政治教育是全面建成小康社会，着力推进社会主义文化大发展大繁荣的根本保障，也是农村文化振兴、农业经济持续发展和农民文化素养提高的基础;与此同时，开展农民思想政治教育是践行三农政策和完善新农村基层建设的必然路径，它关系着社会主义和谐新农村建设的成果，关系着新时代振兴乡村规划的实施进程，同样也关系着社会主义文化强国的伟大目标实现。基于此，从农业供给侧结构性改革深入推进的背景下，进行广西农民思想政治教育的研究具有重要的现实意义。
1 广西农民思想政治教育存在的问题
1.1 对于农民思想政治教育工作的认识不到位
第一，部分农村党员干部和专职政工干部对于农民思想政治教育不够重视，没有认识到农民思想政治教育的重要意义，造成只抓经济建设，忽视文化建设的形势出现。第二，部分农村党员干部党政分责的重要性认识不到位，致使党的思想政治教育工作偏废，而把主要精力放在行政管理上。第三，部分农村党员干部农民思想政治教育流于形式，这不仅是没有正确认识到思想政治教育与党领导的关系，同样也是对农村思想政治教育形势的严峻性认识不足的体现。
1.2 农村基层党员干部领导和管理不到位
第一，农村基层党的组织建设有待进一步完善。一方面体现在农村党的组织机构建设不足，专门从事农民思想政治教育的力量和能力不够，由此造成基层组织应有的领导作用和工作进展落实不到位;另一方面体现在由于农村家庭联产承包责任制的推行以及城乡一体化建设的政策推进，造成农村流动人口增加的问题，加大了农民思想政治教育的难度，旧有的管理方式和教育方式的滞后性体现无余。
1.3 农民文化素养和教育工作者素质问题
当前在农业供给侧结构性改革的背景下，广西农民思想政治教育艰巨性的问题一方面在于教育不足，另一方面也体现在农民自身文化素养不高的问题上。具体来说，农民思想政治教育工作者素养不高是造成教育不足的主要原因，其主要体现在教育工作者自身文化水平不高，对于党的政策精神学习不够深入，缺乏应有的理论素养。与此同时，就农民自身文化素养而言，农民受教育水平普遍偏低，文化知识水平和科技知识素质偏低，并且思想观念相对保守，对于新情况新政策的参与积极性不高。
2 农业供给侧结构性改革视阈下提高广西农民思想政治教育的必要性
2.1 农民日益增长的美好生活需要思想政治教育的加强
人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾已经成为新时代我国中国特色社会主义社会的主要矛盾。广西农民随着物质生活水平的提高，迫切需要精神方面也能得到提升。经过调查研究，不少边远地区的农村，百姓生活水平一旦提高，农闲在家时，没有其他乐趣，缺乏精神文明建设，只能过着喝酒、打牌、赌博等生活。拜金主义、享乐主义、封建迷信、无政府主义盛行，缺乏健康向上的文化熏陶。小农思想长期存在使得农民缺乏进取之心，这对农村思想文化建设带来了严峻挑战。事实也证明，物质生活水平的提高如果不引起重视，必然容易滋生腐朽的思想，先进的思想文化不去占领阵地，落后的思想文化就会漫延，就会腐蚀马克思主义，因此在广大农村必须要不断地推进马克思主义中国化先进思想和成果，加强文化建设，让先进文化武装农民头脑，不能因为农民口袋鼓起来了，就让农民空虚的精神现象占据广大农村。因此加强思想政治教育引导农民树立健康向上、积极美好的生活观念十分必要。
2.2 农民法律意识的淡薄需要思想政治教育的加强
在广西，由于地处老、少、边、穷地带，农民对法律的意识淡薄，对自身应有的权利和义务分不清楚，不懂法是广大农村普遍存在的问题，遇到事情喜欢用道德标准来判断自己的行为正确与否，对村委的选举、补贴的发放、民主制度的建设等缺乏积极性，往往容易导致暗箱操作，阻碍了农村民主法制建设和经济的发展，降低了农民对美好生活的获得感。因此，加强农民思想政治教育，有助于农民法律意识的提高，也有利于农业经济的产业升级，促进农业供给侧结构性改革的顺利进行。
2.3 建立社会主义和谐社会需要思想政治教育的加强
广西地处偏远山区，农民贫富差距大，农业供给侧结构性改革难度大，对先进生产力相联系的先进理论接触不多，甚至排斥，对于国家政策漠不关心，加之农村矛盾纠纷多，集体观念冷薄，农民思想很难跟上时代的发展，不少农民行为带有落后性和狭隘性。行事的出发点就是为了维护家族利益和小农经济，很容易引起纷争，阻碍了社会主义的发展和和谐，也不利于经济的发展。
3 广西农民思想政治教育的优化对策
3.1 优化组织结构，改变组织建设滞后的问题
基层党组织领导体制建设关系着党的领导能力，关系着基层农民思想政治教育工作的有效性。第一，明确党政各自职能，按岗对人，落实各司其职的构建原则。第二，组建专门的且有能力的农民思想政治教育机构，确立农民思想政治教育目标管理和岗位责任制，确保工作有人做，在制度建设上严格考核监督制度。
3.2 提高思政教育工作者的素养
针对当前广西农村思想政治教育问题，在思想政治教育工作素养上，一方面要提高队伍人员的专业能力，把公务员考试下的年轻村官和党的思想政治教育工作有机结合起来。另一方面，重视和加强对农村基层从业人员的工作培养工作。在队伍人员选取上选择有潜力的人员并给予教育培训的机会，积极更新教育观念，提高教育工作者在教育理念、教育方式等方面的能力。
3.3 提高农民文化素养
思想政治素养和科学文化素养是相互促进、相互制约的辩证统一的关系，而农民作为振兴乡村和建设美丽新农村的主体力量，其文化素养不高的现实状况必然成为制约农民思想政治教育的难点。因此，要搞好新农村建设，提高农民思想政治教育的有效性必然要大力振兴农村文化，通过文化宣传和新文化培育提高农民文化的自信心，唤醒文化自觉性。具体来说，第一，急民所急，在深入调研和科学规划的基础上，提供适合农民群众需要的科技知识，用科学褪去旧识，在新媒体大力发展的当下，积极利用新媒体平台进行科学知识普及工作。第二，喜闻乐见，大力培育适合农民群众的文化知识团体和产业。切实根据农村农民文化水平和审美习惯，培育出一批农民群众喜闻乐见的优秀文艺作品和文艺节目。与此同时，提高农村文化基础设施建设，丰富农民业余文化生活，营造社会主义新农村的文化氛围，在潜移默化中熏陶民众心理，唤醒农民文化自信、文化自觉的积极能量。
参考文献
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农业供给侧结构性改革背景下广西农民思想政治教育存在的问题及对策研究相关论文期刊推荐：《农民致富之友》(半月刊)创刊于1959年，是由黑龙江省农业系统宣传中心主办的综合性农村刊物。
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