中小学教学研究
周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：CN21-1396/G4
国际标准刊号：ISSN1674-5728
主办单位：辽宁省基础教育教研培训中心
主管单位：辽宁省教育厅
《中小学教学研究》由辽宁省教育厅主管，辽宁省基础教育教研培训中心主办。本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4，本刊国际标准刊号：ISSN1674-5728。邮发代号为8-234。本刊大16开本，64页，月刊。
本刊己入编《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网、万方期刊数据库和龙源期刊网。凡论文不愿在《中国学术期刊(光盘版)》和中国期刊网上刊载的作者，请在来稿中声明。
《中小学教学研究》栏目设置
主要栏目：课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃等。
《中小学教学研究》2012年第09期目录
例谈数学教学中的“微课题”研究.................张晓兵
把握合适的尺度渗透数学思想方法.................王婉宾
教材处理三境界.................................王保卫
如何引导学生主动参与教学活动.....................匡艳
牛津高中英语WordPower板块教学的课例研究..........陈晴
浅谈初中英语情境教学的误区及策略...............丁佳燕
例谈差异教学在小学英语教学中的运用.............张周霞
提高物理课堂教学有效性的几点思考...............徐爱华
运用数学知识解决地理难题的方法研究...............李满
《地理环境的整体性》教学策略刍议...............胡学界
尊重学生话语权打造有效的政治课堂...............卢晓梅
初中历史教学方法多样化探讨.......................王威
教与学一体化设计案例——二氧化碳制取的研究.......王锋
