手机语音拨号功能以及语音输入文字功能，都属于语音识别的范围。语音已经广泛运用于人们的生活、学习、工作的各个领域之中，语音语料库也慢慢在扮演着越来越重要的作用。接下来小编简单介绍一篇优秀语音功能论文。
摘要：语音学习是英语学习中的一个重要方面，语音语料库为英语语音教学提供了一个新的平台。但是，怎样在语音教学中利用语音语料库提高语音教学效果是英语教学中的一大难题。语音语料库已经成为语音研究和语音教学中重要技术手段。本文从语音教学的角度探究语音语料库的现状，提出学习语音的重要意义以及语音语料库建立的意义，举例说明引入语音语料库在教学中的运用，展现语音语料库在语音教学中的重要性和起到的积极作用。
关键词：英语语音;语料库;教学作用
一、英语语音语料库的现状
随着科技的进步和语言学的发展，近几年出现了语音语料库。语音语料库在很多领域中体现其重要作用。比如，在语音合成领域，公交、地铁的自动报站系统等，都是利用事先录好的语音库数据，使用语音合成技术实时合成播放出来的。
二、学习英语语音的重要性
语音是通过声音进行交流的。学习汉语的时候，我们往往是从拼音字母的语音开始着手学习。学习外语，语音同样是基础。学习英语，语音、语法、构词法、拼法之间都有着复杂的联系。人们如果能很好地掌握语音，有利于正确地从声音方面表达意思，对语法和词汇的学习也有很大帮助。学生要将一种语言真正学得比较扎实巩固，必须有声地掌握该种语言，因此，首先应该掌握语音。我们在听英语或看英文电影时会发现，在美语中，单词不是逐个逐个发音的。通常，一个单词的词尾和下个单词的词首，会发生各种各样的音变现象，这就产生了连读、失去爆破、弱读、缩读等美音中常见的音变问题。音变现象包括连读、弱读、缩读、浊化、异化这五大音变现象最具代表性，尤其是连读，它涵盖的音变现象包括失去爆破、不完全爆破、略读、同化等。由此可见，正确的发音是很重要的意义的。
三、语音语料库建立的意义
1.从语言学理论的角度分析学习型英语语音语料库建立的意义。语言最早是以口头表达为途径、以声音形式出现的。从语言出现到现在，人类学习母语的过程主要是在日复一日的听、说行为中完成的。这样的事实使语言学理论在外语教学研究领域经久不衰。事实上，人们学习第二语言或外语时越来越注重听、说训练。例如，在中国，为了终结“哑巴式英语”，英语教育界开始从小学到大学，从教材编写、教学模式到测试等各个环节都大大增加了听说内容。2.从语音教学的现状看英语语音语料库建立的意义。在国内尤其在中西部等偏远地区，语音教学一直是英语教学的弱势，目前的语音教材大多理论多，实例少，音频材料容量有限。这就很容易造成学生语音知识的学习停留于表面，学过就忘。课堂上，教师不断提醒纠正又会严重影响教学进程，会影响学生的发言积极性。语音知识包括音段音位知识和超音段音位知识两个方面。音段音位的学习主要包括元音和辅音，超音段音位包括音长、重音、重弱读、连读、同化、语调、节奏等。语音语料库在语音知识方面，尤其对超音段音位知识的学习和掌握可以起到积极的作用。例如，当学习者对“Notyet”的辅音连缀如何发音不确定时，只要在检索栏内输入“Notyet”便可得到数个包含这一短语的句子或句段，点击其中一个便可听到准确的发音。因此，学习型英语语音语料库无论是作为教师的教学辅助教材还是学生的自主学习工具，都将在语音教学中发挥积极的作用。
四、语音语料库在外语教学中的运用
在外语学习环境中，语音语料库是教科书的有效合理补充。笔者通过下面几个例子举例说明语音资料库在学习过程中的作用。在英语发音学习中，一些学生虽然学过音标，但是对音标的掌握不准确、不扎实，甚至有好多学生不知道英语中到底有哪几个具体的音标。一些学生习惯于用汉语的发音方式来对英语音素进行发音，如用“阿”代替[a：]，用“衣”代替[i：]，用“日”代替[r]，用“摸”代替[m]，用“喔”代替[w]，用“故得毛宁”代替“Goodmorning”，在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[m]、[n]等辅音后常常加上一个元音[з]。语音资料库的发音可以纠正他们在发音方面的错误。在学习和练习元音音素[e]时，教师用一首小诗就可以使学生掌握音标的程度大大提升。(1)Iamcoming，littlemaiden，Withthepleasantsunshineladen;Withthehoneyforthebee，Withtheblossomforthetree.(2)NolongermournformewhenIamdeadThanyoushallhearthesurlysullenbellGivewarningtotheworldthatIamfledFromthisvileworldwithvilestwormstodwell.刚开始学习，学生可能会对读音很混淆，但是只要把这首诗多念两次甚至熟记便可清晰区别开来，可见有了语音语料库的帮助，可以让人很快记住单词的读音而不混淆。在语音音调学习方面，语音语料库也起着重要的作用，例如，Sheborrowhimherbook.(å)用以陈述“她借给他她的书”的事实。Sheborrowhimherbook?(ä)这句含怀疑，含有“她是否真的把书借给他”的意思。在弱读方面，如受语调和字母“t”在单词的位置的影响，“t”的发音非常多样，可以发[d]，可以发[t]，也可以直接不发音。(1)T在词首或重读音节，发[t]音Test、Tired、TomatoesI’talian.A’ttack.Pho’tographer①Tedtakestentickets;②ItTookTimTenTimestofinishtheTask.(2)T在两个元音之间且非重读，发[d]音BetterLetterButterCityWaterBitterWriter①Bettyboughtabitofbetterbutter.(3)T前面是一个元音，后面是模糊的[l]，且非重读，发[d]音Metal、Little、Bottle、Settle①Keeplooking，anddon’tsettle.②Abottleofwater.③Alittlebittired.由此可见，语音资料库在学习中起着很大的作用，对教科书起到了很大的补充和帮助，在教学中的运用也很频繁。
五、结束语
语音教学是英语入门教学的重要课程。语音是英语学习的基础。语音掌握程度对英语学习的整个过程有极大的影响。语音学习的熟练程度较高，有助于学生对单词、短语以及句型的理解和记忆，对听说能力、语法的学习也起到很大的作用。因而，语音语料库的出现无疑为语音教学展现了一个新的教学工具。从教学内容到教学方法以及教学过程，语音语料库将扮演越来越积极而重要的角色，也是英语语音教科书的有效补充。
参考文献：
[1]曾用强.语料库在外语教学与研究中的应用[J].福建外语，2002
[2]杨梅，王岩.语料库语言学研究述评[J].长春师范学院学报，2005
阅读期刊：《新课程教学》
《新课程教学》于2013年5月创刊，是由北京师范大学音像出版社主办的刊物，自创刊以来一直致力于为中国基础教育的新课程改革贡献自己的力量，为广大教育工作者提供交流互动的平台。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。
转载请注明来自：http://www.lunwencheng.com/lunwen/jyu/13651.html
