摘要:在素质教育的不断推进与我国教育事业快速发展的影响下，人们对幼儿园教学质量的要求也在逐步提高。近年来，游戏教学在幼儿教育中得到了广泛应用。本文主要分析了幼儿游戏教学中存在的问题以及改善幼儿游戏教学的对策。
关键词:幼儿教育;游戏教学;问题及对策
在幼儿园教学中应用游戏教学，要求学校和教师要依据幼儿的认知规律，通过游戏的方式开展教学，充分发挥幼儿在学习中的主观能动性。为使幼儿游戏教学更加严谨规范，本文重点分析了幼儿游戏教学存在的问题及解决的对策。
1幼儿游戏教学中存在的问题
1.1幼儿在游戏中未能得到正确引导
虽然游戏教学在幼儿教育中已得到了广泛应用，但是教师在开展游戏教学中仍存在着一些问题，一些教师在游戏教学过程中，由于自身水平等原因，不能对幼儿进行帮助和指导。幼儿在教学过程中发挥着学习的主体作用，教师则作为引导者的角色存在，教师对幼儿的学习有着十分重要的影响。一些教师没有摆正自己引导者的地位，忽视了幼儿的主体地位，对游戏过程干涉过多，没有依据幼儿的身心特点给予正确的指导，在很大程度上降低了幼儿参与游戏教学的积极性和主动性。幼儿的年龄比较小，教师忽视对幼儿进行有效指导，容易导致幼儿在游戏教学中不能获得相应的知识及技能，达不到预期的教学效果。游戏教学对于幼儿来讲，是一种轻松、快乐的活动，教师只注重气氛，忽略游戏主题，过于强调纪律，花费大量时间维持秩序，进行一些强硬的制约和限制等行为，也会导致游戏活动无法顺利进行。
1.2游戏教学内容单一
目前，许多幼儿园在进行游戏教学时，游戏内容太过单一，缺乏多样性和创新性。幼儿是学习的主体，幼儿的学习兴趣对游戏教学的教学效果起关键作用，如果在游戏教学中，总是采用相同的一种或几种游戏活动，容易使幼儿对游戏活动产生厌烦心理，失去对游戏教学的兴趣，大大的降低了游戏教学的学生参与度，这种负面情绪不利于游戏教学的开展。有些教师在进行游戏教学设计时，连游戏时在哪一步提什么问题应该得到什么样的标准答案都进行了设计，这样的教学过于死板，禁锢了幼儿的思想，幼儿没有自由发挥的空间，会使得幼儿的学习兴趣逐渐降低。
1.3游戏教学材料过于单一
许多幼儿游戏活动是需要一些工具和材料的。一些幼儿园在游戏设施与材料的准备工作方面做的不到位，为幼儿游戏活动上准备的材料和工具都比较简单，教学材料种类较少、数量不足，还存在材质不安全、材料过于陈旧并且频繁使用等问题。游戏材料设施准备不足严重影响了教学游戏化的执行，使得幼儿可以进行选择的游戏类型也有了局限性。只有具备丰富的游戏教学材料，一些游戏活动才能够顺利的开展。
2解决幼儿游戏教学问题的对策
2.1教师对游戏进行正确的指导
教师在游戏教学过程中发挥着关键的引导作用，所以在进行游戏教学中，教师要摆着自身地位，并监督和检查幼儿的每一个语言和行为，及时发挥引导作用，观察幼儿是否需要帮助，教师应及时给予帮助，进行有效的指导，帮助幼儿改正不足，经常鼓励幼儿，激励幼儿发挥自身的优点。教师还应该积极主动地参与到游戏中，通过自身行为给予幼儿正确的引导。例如，在进行跳绳游戏中，教师引导幼儿在规定的时间内，进行跳绳比赛，可以是个人参赛也可以是小组参赛，幼儿积极的参与进来，在丰富的游戏教学中，幼儿不仅可以获得快乐，教师还可以引导幼儿认识到合作的优势，也能帮助幼儿学习到新的知识和技能。
2.2提高游戏教学的多样性
多样化的游戏教学内容可以充分发挥游戏教学的教学效果，激发出幼儿的兴趣和积极性。在素质教育的教学模式中，幼儿是教学的主体，教师在教学中扮演组织者和引导者的角色。教师应该依据幼儿的学习水平及学习能力进行游戏教学设计，并且充分考虑幼儿的年龄与兴趣。例如，可以根据幼儿的兴趣特点不同设计多种闯关游戏。通常女孩更加喜欢过家家游戏，教师可以设计多道关卡，每完成一关后，可以继续下一关，看谁最先通关。男孩子普遍喜欢建构游戏，教师可以设计如建房屋、制作小车、构建花园等关卡，看谁最早通关。在游戏教学过程中，教师必须要保证幼儿的游戏安全，游戏结束后要进行游戏总结，而且不要进行过多的干涉和要求，保证幼儿可以自由的进行游戏教学活动，提高幼儿学习的积极性。
2.3准备充足的游戏材料
准备充足的游戏材料，可以使得游戏教学获得较高的效果，对幼儿学习经验和知识也有很大帮助。游戏材料过于单一，使得幼儿不得获得完美的游戏感官体验，降低了幼儿的积极性。幼儿园及教师应该在游戏教学活动前，为幼儿准备充足丰富的游戏材料。例如，可以进行整理抽屉的游戏。教师在游戏教学活动前准备几个小抽屉，里面散乱放着一些物品。教师引导学生先将抽屉里的东西取出，然后浸湿抹布擦抽屉，在抽屉晾干期间，用贴纸、笔、和胶水等装饰抽屉，然后把物品放在抽屉里整理好。看哪个幼儿擦的抽屉最干净，装饰的抽屉最漂亮，物品收拾得又快又整齐。简单的材料也可以让幼儿玩得开心，让幼儿学习到新的技能。
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3总结
综上所述，当前在幼儿游戏教学的开展中仍存在着许多不足，教师应采取相应的措施完善教学活动，充分的发挥游戏教学的效果，提高幼儿教学质量。通过游戏教学，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿养成良好的习惯，提高幼儿的综合素质。——论文作者：唐月仙
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