摘要】地舆讲授要凸起地舆学科特点，使用多种讲授体例、方式和讲授手段，注重立异和实践能力的培育。用多样化的讲授体例方式，协助学生控制根基地舆现实、概念和技术，加强地舆进修能力.要使学生在讲堂上能积极自动地投入讲授勾当中去，培育他们取得、自动的进修习惯和进修方式是很主要的。因而，教师在、授业、解惑的同时，应培育学生的阅读自学能力，让他们养成优良的自学阅读习惯，控制优良的自学阅读方式。对此，我连系本人多年来的讲授经验，对若何培育学生阅读自学能力有以下。
【环节词】中学地舆 阅读能力 阅读方式
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