信息化技术的不断发展，促进了经济模式的重大变革，共享共用的校园电子地图可实现校园资源的最大化利用。本文就此分析了校园电子地图的主要特点及其设计与功能实现，以便于进一步促进校园现代化促进社会经济发展。
共享经济因其形式新颖、推广成本低廉的特性，已成为一种经济时尚，将其附着于使用广泛的校园电子地图，能带来较大经济效益。那么校园电子地图具体有哪些技术优势，其系统设计与功能实现又是如何?本文就此进行以下说明。
1.校园电子地图优势分析
校园电子地图是在原有正射影像图、DLG图基础上结合地理信息技术GIS、以及三维建模等技术，通过对校园实体进行数据采集和集成、卫星定位、模型创建、界面渲染，交互设计等系列工作而构建的具有精准反映校园实际形态，并支持目标搜索的一种新型地图。这种电子地图有别于传统纸质地图，它定位更准确，附着形式更便捷和广泛，信息指导更及时更清晰，经济效益的实现也较高。
1.1极具消费指引性
校园电子地图有其强大特性，包括对实地距离的测量、校园的平面实景展示、校园内外交通线路导航、商店消费描述等。电子地图对与校园相关联的服务信息进行详细标注，使用者在利用系统平台时，会获得与所求信息相关的信息服务，包括一些消费性导引项目。这些信息可以使用图片、文字、数据、以及影像的形式进行展示，让用户能非常直观的了解地图信息，从而导引使用者产生消费意愿。
1.2个性化服务查询
为满足用户个性化消费需求，校园电子地图以GIS技术为核心，整合校园内外各层面信息，形成服务体系。包括构筑物名称、经营内容、联系电话、地址、服务形式等，并通过系统逻辑为用户推荐意向服务内容，让用户以最少的时间获得最多的数据信息，比如：食堂、超市、ATM、餐馆、酒店等，以此扩大消费。
1.3分享操作简便
以分享实现共享，是共享经济实现的重要特征，能快速增加经济效益。校园电子地图既可作为公共开放资源，免费提供，又能做出更精细更高效的收费类型，或者以免费共享为切入点融合与用户吃穿住行相关的有偿信息服务，建立一个系统的共享经济平台。它将与校园相关的各类信息集成于各种终端设备之上，用户只需要登录，选择操作窗口按需使用即可实现信息数据的随时随地享有。并可实时地将查询到的实惠信息快速分享给朋友和亲属，扩大消费均量，也给地图合作商家带来更大收益。而某些地图系统设置了分享返利，用户分享越多返利越多，极大调动其积极性。
2.校园电子地图的设计与实现
共享经济下，校园电子地图既是一种信息查询系统，又承载着学校对于建设成果的展示，更是一种强大的服务体系。
2.1门户系统
使用者通过互联网搜索功能键入地图IP地址，即可进入校园电子地图的门户界面。门户系统是校园电子地图的第一界面，它是一个大的集成，用户进入门户后便可以进行相应操作选择。
2.2地图浏览及导航
用户待地图联网加载完成后，就能进行在线浏览、缩放、移动等操作。平移操作中仅须依据系统提示，按压鼠标左键拖动地图即可实现平移功能。在导航的缩放操作中，只需点击“-、+”符号，就可完成。导航层面，用户先确定起点和终点，点击导航系统进入路线计算阶段，在GIS地理信息系统地支持下，可以调用GPS实现定位，地图会为用户查询当前最近的交通路线，并以图标标记出路径，计算出实地距离、并呈现不同交通工具的具体方案等，用户可按需选择。
2.3信息查询功能
系统支持关键词模糊及精准搜索功能，用户只需依据实际需求键入相关字符，并确定。系统会对搜索到的实体信息进行位置定位及图标标示。当用户将鼠标指向某一构筑物时，其建筑名称、使用功能、地理位置、交通路线等等相关信息都会被一一显示出来。
2.4个性化需求
共享经济让经济分享成为可能，电子地图中，用户可以依据自身消费需要进行个性化设置，在我的服务中，用户点击工具箱默认是添加便签与分享界面，可以将推荐二维码发送到微信朋友圈、邮箱、微博等社交平台。用户也可将常用路径或服务项目设置为优先模式，在启用地图时，自动导航到默认地点。同时，电子地图还具备实地测距和测面功能，测距模式下，用户按需选取两个或两个以上的目标点并确定，便可获得点与点之间的距离数据。而在测面模式下，地图可实行任一三点构成区域的面积计算。
3.结语
共享经济是经济多元化的体现，校园电子地图是对校园有关信息的数据化整合，是信息技术与经济相结合的一种全新模式。极具实用性，其操作简单，界面设计友好，用户运用校园电子地图进行可进行服务的精准性定位，既能节约时间提高效率，又能实现校园资源的最大化利用。
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