摘 要 近几年我国的正处于经济发展的快车道，各行各业也在处于飞速发展的阶段，在此背景下农业的生产的水平也在一直提高，自从改革开放以来我国农民的生活质量在不断提高，如何提高农民物质水平这一问题也随之凸显了出来，本文就针对这一问题中农艺师的作用做出了讨论，以期达到为农艺师在农村开展工作提供一定的帮助。
关键词 农艺师;提高;农民;物质文明;实践研究
农艺师在我国属于近几年新兴的一个职业，在我国大部分农村地区对于农艺师知之甚少，但是随着近几年新农村的建设与发展，农民对于物质文明的要求正在逐渐提高，要想使农民物质文明从根本上得到提高就要加强培养农村实用型技术人才，因此，农艺师这一职业在其中发挥的作用就显得尤为重要。
农艺师属于一类具有较强专业素质的技术型人才，在我国的从业人数正处于逐年上涨的态势，在我国新农村建设这一过程中，农艺师发挥着不可替代的作用，他们在田间地头发挥着带头模范的作用，带领着更多的农民科学种田共同提高经济效益，为我国农村经济的发展提供动力。
1 农艺师在农村工作的主要内容
农艺师在农村开展工作主要就是利用自己所学的技术知识促进农村经济的发展，随着我国的快速发展规科学的模化种植已经成为了一种趋势，在这一趋势下就需要农艺师在农村对农民的种植进行技术上的指导，农艺师在文化水平上一般具有全日制大学农学专业学历，对于农业知识有着科学系统的掌握，由于其认定需要一定相关专业工作经验，因此农艺师对于农作物的种植管理又有着一定的经验，对于一些农业工具也能够熟练使用，并且具有一定的管理能力，因此农艺师有能力带领农民进行科学化的种植[1]。
农艺师不仅要在田间地头对农民进行手把手的指导，更要负起对农民进行宣传教育的任务，带领农民学习与农业有关的法律法规，帮助农民理解并落实好政府的农业政策，帮助农民增产增收。
2 农艺师提高农民物质文明水平的主要方法
2.1 提高农民收入
要想使农民的物质水平得到提高就要从提高农民收入这一根本入手，这就需要农艺师发挥自己所学到的技术利用多种方法途径使农民增产增收。
2.1.1 测土配方为产量提供保障
从前施肥主要是农家肥以及一些化肥，而土壤中的各种元素缺少的量不同，这种施肥方法能满足一般土壤中种植对于肥力的需求，而对于大量缺乏某几类元素的土壤这种施肥方法则显得不够科学，农民因为肥力不足增加施肥量，而大量施肥又造成土壤板结，测土配方就可以很好地解决这一问题，农艺师到田间对土壤进行采样化验，针对不同的土壤类型配置化肥，这样就能使土壤充满肥力而不板结，为农作物的成长提供保证并提高产量。
2.1.2 帮助农民选择适合当地种植的农作物品种
不同地区适合种植的农作物也不同，农艺师可以根据这一特点，对农作物的品种做出选择，带领农民种植合适本地生长的品种，例如，当地土壤适合种植土豆，但是当地农民习惯种植玉米，农艺师就可以带领当地村干部进行先期试种，为农民起到一个模范带头作用，带领农民进行土豆的种植，对于同一农作物又有许多不同品种，而不同品种的产量也不同，例如玉米，在较为干旱的农村地区种植玉米农艺师就需要推广种植抗旱的品种，从而提高农作物产量并增加农民收入。
2.1.3 帮助农民进行合理的间作套种增加收入
农艺师可以根据当地具体种植的情况合理的进行间作套种，在间作套种时对于种植的农作物要注意高矮搭配、根系深浅不一、主副农作物成熟时间不同等等特点，比较成熟的套种模式有玉米大豆套种模式，玉米可以分泌无氮酸类，是大豆的根瘤菌最喜欢的物质，而大豆根瘤菌又可以为玉米提供氮肥，两者互惠互利，减少了施肥的费用，增加了种植的有效面积，提高了农民收入。
2.1.4 帮助农民种植反季节蔬菜增加收入
我国北方以及东北地区农作物都是一年一熟，农艺师可以帮助农民开展反季节蔬菜的种植增加农民收入，例如，可以帮助农民修建温室大棚，选择适合当地种植的反季节作物青椒、圣女果等进行种植，并在种植过程中进行一定的指导，对温度、湿度进行跟踪监测，为农民增收提供保障。
2.1.5 定期开展农业知识讲座
农艺师要定期开展病虫害防治等农业知识讲座，帮助农民系统的学习农业知识，使农民认识到科学种田的重要性，帮助农民增产增收。减少病虫害的发生，对于已经发生病虫害的农田农艺师需要进行跟踪式的治理，帮助农民将损失降到最低。
2.1.6 组织进行规模化种植减少种植成本
对于一些农村地区，大量青壮劳动力流失，而部分农村家庭又有剩余劳动力，针对这一情况农艺师可以组织农民进行开展规模规划种植，减少种植成本，变相增加农民收入。
2.1.7 帮助农民开展农家乐这一旅游业增加农民收入
对于有条件的一些农村，可以种植一些农作物，建设一些果园菜园等，开展让游客亲手种植采摘的活动，大力发展农家乐这类短途旅游业，不仅可以为大城市工作的人们提供一个休息的地方，更能带动乡镇经济发展。因此，农艺师在农村可以通过建设农家乐帮助发展农村经济。
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2.2 农艺师提高物质文明的措施
2.2.1 制定适合农村的人才培养计划
我国新农村的建设对于人才的需求量是十分巨大的，因此各级政府要制定相应的人才培养计划，农艺师可以在日常工作中发现农村人才并对他们展开定期培训，让他们逐渐形成一批农村人才资源，并在全村代表大会上予以一定的鼓励表扬，让其起到模范带头作用，带领农民群众共同致富。
2.2.2 帮助政府建立农村人才信息库
农艺师在工作的过程中可以对发现的人才进行信息上的收集，例如人员的姓名住址、从业项目、技术特长等，帮助当地政府寻找实用型人才并建立起县、乡、村三级人才信息库，借助农村人才信息网推广农业新技术。还可以作为牵头人让当地的致富能手与普通农户进行交流，达到帮助当地农民共同致富的目的[2]。
2.2.3 重视对优秀农村青年人才的使用和培养
对于当地农村较为优秀的青年人才，农艺师可以对当地有关部门进行推荐，不论学历、职称积极的进行培养使用，这样才能从根本上解决农村人才短缺的问题，实现政府管理与农业技术推广在农村最后一个环节上的延伸，使其积极带领当地农民发家致富。
在我国大力推广新农村建设的背景下，农村的物质文明建設问题急需解决，因此，在农村工作的农艺师不仅要担负起当地的农业技术推广责任，更要通过多种途径帮助当地培养人才，为新农村的发展注入活力，这样才能从根本上的提高农村的物质文明水平。——论文作者：王圣民
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