卫生资历测验代表了响应级别手艺职务要求的程度和能力,作为单元聘用响应手艺职务的需要根据。合用人员范畴经国度或相关部分核准的医疗卫朝气构内,处置护理专业工作的人员。全国同一组织、同一测验时间、同一测验纲领、同一测验命题、同一及格尺度的测验轨制,各科目标测验成就实行两年为一个周期。中级主管护师共设置护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、六个亚专业的测验。各个专业又分为根本学问、相关专业学问、专业学问、专业实践能力四个科目。根本学问和相关专业学问查核内容不异;专业学问和专业实践能力按照报考亚专业的分歧,所查核的内容分歧。为了便利考生更好的进修,网校将课程分为两种模式,一种是按亚专业分类一种是按测验时的科目分类(根本学问、相关专业学问、专业学问/专业实践能)。将测验纲领中的各个学问点与学科的系统性连系起来,以便考心理解和回忆。
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卫生资历测验代表了响应级别手艺职务要求的程度和能力,作为单元聘用响应手艺职务的需要根据。合用人员范畴经国度或相关部分核准的医疗卫朝气构内,处置护理专业工作的人员。全国同一组织、同一测验时间、同一测验纲领、同一测验命题、同一及格尺度的测验轨制,各科目标测验成就实行两年为一个周期。中级主管护师共设置护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、六个亚专业的测验。各个专业又分为根本学问、相关专业学问、专业学问、专业实践能力四个科目。根本学问和相关专业学问查核内容不异;专业学问和专业实践能力按照报考亚专业的分歧,所查核的内容分歧。为了便利考生更好的进修,网校将课程分为两种模式,一种是按亚专业分类一种是按测验时的科目分类(根本学问、相关专业学问、专业学问/专业实践能)。将测验纲领中的各个学问点与学科的系统性连系起来,以便考心理解和回忆。
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