高教发展与评估
周期：双月刊
期刊级别：核心级
国内统一刊号：42-1731/G4
国际标准刊号：1672-8742
主办单位：武汉理工大学
主管单位：中华人民共和国教育部
《高教发展与评估》期刊简介：
《高教发展与评估》(双月刊)创刊于1985年，是由教育部主管，武汉理工大学等单位共同主办的我国首家公开出版的高等教育评估类学术期刊。
办刊宗旨：
《高教发展与评估》其办刊宗旨是传播优秀的高等教育研究成果，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣我国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色高等教育质量评估体系服务。本刊将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，倡导“百花齐放、百家争鸣”的办刊学术方针，注重高等教育研究成果的创新性、学术性和实践性。
期刊栏目：
发展论坛、评估视点、高校教学评估、高校科研评价、质量与效益、评估方法与技术、历史与展望、教育学家茶吧
期刊收录：
CSSCI 南大核心期刊(中文社会科学引文索引)(含扩展版)万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊
高教发展与评估杂志社征稿要求：
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6)全文中不要用“本文”等第一人称单数。
7)全文图表要求规范，而且图表不宜太多，其数目尽量控制在6个以内。另图表说明只需用中文，图的横、纵坐标要求标注量和单位，数字要清楚。
阅读范文：教育职称论文投稿幼儿好奇心的培养
摘要：怎样培养幼儿的好奇心是值得家长和教育工作者深入探讨的问题。结合一则教育案例，依据教育教学实践，笔者认为可以通过巧用“不速之客”、正视幼儿的“破坏行为”、善待幼儿的提问、走出“听话教育”的误区四条途径和方法培养幼儿的好奇心。
关键词：幼儿 好奇心 不速之客。
