合肥师范学院学报
周期：双月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：34-1303/G4
国际标准刊号：1674-2273
主办单位：合肥师范学院
主管单位：安徽省教育厅
《合肥师范学院学报》期刊简介：
《合肥师范学院学报》(双月刊)创刊于1984年，系安徽省教育厅主管、合肥师范学院主办的综合类学术理论期刊。办刊宗旨：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“为人民服务，为社会主义服务”的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，传播文化知识和科学技术，弘扬民族优秀科技文化，促进国际科技文化交流。
期刊荣誉：
1999年，被中国社会科学院文献信息中心遴选为中国人文社会科学“核心期刊”，获首届全国高等学校社科学报质量进步奖、安徽高校优秀学报一等奖;2000年被评为全国教育学院十佳学报;安徽省高校学报优秀期刊一等奖;2004年被评为安徽省优秀社科学报、全国教育学院十佳学报;2008年被评为全国教育院校优秀期刊。
期刊栏目：
马克思主义中国化、文艺学专题、中古、近代汉语史研究、基础教育改革与发展、高等教育与教学、产学研
期刊收录：
万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊全国优秀社科期刊
合肥师范学院学报杂志社征稿要求：
一、《合肥师范学院学报》来稿内容按顺序包括：文题;作者姓名;摘要;关键词;正文;参考文献;英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词;作者详细通信地址、电话号码。
二、《合肥师范学院学报》题名。题名应概括文章的要旨，简明、具体、确切，一般不超过20个字，必要时可以加副标题。
三、作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介(含本篇其他作者)。作者简介包括：姓名(出生年—)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位、主要研究方向。
四、摘要。200字左右，陈述论文的目的、方法和结论，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文论述了”、“作者认为”等字样;不对论文的内容作评价;不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。
五、《合肥师范学院学报》关键词：选取反映文章主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。中、英文关键词应一一对应。
六、基金项目。若文章的产出有资助背景，应标明基金项目名称(含代号)。本刊优先发表省级以上基金项目成果。
七、《合肥师范学院学报》正文。文章应概念明晰，立论新颖，论据充分，逻辑一致，语言规范通达，以8000字以内为宜。正文的各级标题书写样式为：一、(二)3.(4)。
八、注释。注释是对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
九、参考文献。凡引文出处一律列入“参考文献”，且排于文末。根据中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)，文中引文序号(上标)与参考文献序号须对应，用“[]”标示。详细格式请参阅合肥师范学院网站学报编辑部网页“文件下载”之“论文规范”中的《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005)。
阅读期刊：《湖北教育》
《湖北教育》设有教育教学、综合资讯、领导科学论坛、新班主任、科学课、政务宣传六大版本。新班主任设有卷首论坛、关注、人物、修炼、实践、思考、专栏、视野栏目，教育教学设有卷首、关注、专栏、实践、思考栏目，综合资讯设有人物论坛、本刊特稿、热点透视、教育时评、镜头故事、人恩之常情、师路心语、教改前沿栏目。
