摘要: “Internet + ”的兴起，不仅引领了信息发展的新方向，也给英语专业学生的就业带来了新的机遇和挑战。“互联网 + ”时代背景出发，结合地方本科院校英语专业学生的就业现状，分析影响就业的原因，对英语专业学生的就业方面进行分析，提出相应策略。
关键词: “互联网 + ”; 英语专业; 就业; 策略
随着社会的飞速发展，“互联网 + ”信息化新时代到来，深刻影响着政治、经济、教育等多个领域，大学生的就业方式和就业方向也发生变化。如今，与“互联网 + ”相融合的语言就业环境更具兼容性和多样性，在严峻的就业形势下，英语专业学生将如何面对“互联网 + ”时代背景下的就业，是笔者研究的内容。
1 地方本科院校英语专业学生就业现状
1. 1 纯英语专业学生职业选择范围狭窄调查数据显示，有 66. 67% 的本科英语专业学生从事或准备毕业后进入教育领域，58. 33% 的学生倾向于去国企，63. 89% 的学生倾向于外企。大多英语专业毕业生倾向于投身教育行业，想要进入国企、外企工作。然而由于自身能力等原因，最终，投身教育行业的毕业生人数远比进入企业工作的要多。在“互联网 + ”时代，许多工作可以通过电脑甚至人工智能完成，逐步代替了人力。因此，社会对科技人才和复合型人才的需求变得更明显，对纯英语专业的学生来说，职业选择的范围变得更为狭窄。
1. 2 缺乏职业规划意识，对未来职业迷茫
我国的应试教育，使学生习惯了安排好的课表和以成绩为目标的生活，大多没有清晰的职业规划意识。调查显示，有 63. 89% 的英语专业学生对未来职业并不确定。不少大学生对今后从事何种类型的工作，以及自己适合怎样的就业机构，喜欢怎样的工作环境等问题，在认识观念上都显得比较模糊。
1. 3 男女性别比失调，就业不平衡
外语类专业中，特别是英语专业，女生为主体，男女性别比严重失调。在就业方面，就业市场上有不少就业岗位只招收男性或对男女性别比例有一定要求。在“互联网 + ”时代，网络和科技是时代发展进步的重要元素，很多企业更青睐具有理工科头脑的男性求职者，因此，对于英语专业学生来说，就业发展极不平衡。
1. 4 专业知识较为单一，缺乏优势
英语作为一门语言，更多被人们当作一门工具来使用。在受调查的人中，有 77. 78% 的人认为，对英语专业学生来说，英语专业的知识结构较为单一，学科相对独立。面对“互联网 + ”时代的就业，单单具备专业知识是远远不够的。因为与国际贸易、计算机等其他专业的学生相比，现在纯英语专业的学生优势并不大。而且，随着英语普及程度的提升，许多非英语专业学生的英语水平也在不断提高，甚至有着比英语专业更高的水平[1]。加上小语种的潮流，同属于外语，社会对小语种的需求会更大。
2 影响英语专业学生就业的原因
2. 1 社会因素
在“互联网 + ”时代，企业需要的是科技型和复合型人才，单一的英语知识已不能满足社会的需求[2]。人工智能发展迅速，特别是翻译行业，各种应用、设备应有尽有，人工翻译正在逐步被替代，这在一定程度上阻碍了英语专业学生的就业。在就业市场上，更倾向男性求职者，特别是在“互联网 + ”的信息化时代，理工男更加受到企业的青睐，这也影响了英语专业学生的就业发展。
2. 2 学校因素
良好的学校教育是培养具有高素质硬本领专业知识人才的关键。许多大学生缺乏职业规划意识，而高校对职业规划这方面的教学投入还不够，尽管开设了相关的指导课程，但缺乏专业化程度较高的职业规划师[3]。调查发现，许多学校对于该专业的课程设置较为单一，教师教学内容没有实时更新，与社会需求脱轨。忽视学生专业技能方面的培训，使得学生专业水平不高、技能不够硬。不少企业对学历文凭较为看重，学校的知名度和社会认可度也对毕业生的就业造成影响。
2. 3 个人因素
自 2004 年各高校对英语专业扩招以来，英语专业毕业生队伍已经非常庞大。同时，其他专业毕业生也与英语专业学生一同竞争，对英语专业学生的要求也随之变高。许多英语专业学生能力欠缺，达到高级水平的人才不多。大学生就业观念也存在相应问题，缺少科学的人生规划，不结合自身实际就业[2]。部分学生在就业时存在着心理问题，在求职中，不能正确认识自己，也不能正确面对工作岗位，这对英语专业学生就业来说是一大冲击。
3 “互联网 + ”时代背景下就业应对策略
3. 1 了解社会就业现状，提前合理定制职业生涯规划
在“互联网 + ”时代，社会快速发展的同时，也使得社会形势变得复杂多变。面对这样的社会形势，英语专业的学生应提前了解社会的就业现状，做好合理的职业生涯规划[4]。当今时代，国际交往频繁，英语专业的学生不仅要了解国内就业形势，也应了解国际就业形势。
大学期间，努力培养兴趣爱好，了解自己，根据社会形势和需求变化，不断调整自己的职业规划，使得自己能在面对就业选择时，找到适合自己并且感兴趣的工作。
3. 2 树立正确的就业观念，调整好就业心态
现在不少大学生自视清高，对待就业高不成低不就，缺乏正确的就业观念。一旦受挫，滋生自卑、不满等消极情绪。因此，英语专业的学生要认清就业形势，时刻关注时代发展和市场要求。给予自己合理的期望值，树立正确的就业观念，怀着自信、乐观的心态面对就业[4]。对于就业上的挫折和歧视等要摆正自己的心态，客观对待。善于利用自己的优势选择就业，增强自信心。
3. 3 提升专业能力，提高专业素养
英语专业的就业竞争越来越激烈，本专业学生应更加努力学习，提升自己的专业能力。同时，主动积极参加各类社会实践活动，积累经验，不断丰富和完善自我。成人外国语学习的动机不能保证实现学习目标，还必须有克服困难，战胜挫折的决心和勇气，这就是意志[5]。在学有余力时，也应多了解和学习其他专业知识，充分利用“互联网 + ”的特性，在信息化时代中，学习更多知识，努力拓宽自己的知识面[4]，关注提升自身的外语应用技能而不是应对外语考试的能力[6]，为就业求职增加筹码，以适应当今社会对复合型人才和英语高级人才的需求。另外，考研或者出国深造以获得更高的学历，也是英语专业学生不错的选择。
4 结语
高校毕业生的就业发展将面临着越来越大的压力。因此，在“互联网 + ”这个瞬息万变的信息化时代，英语专业的学生更应提前做好就业准备，做好人生规划，时刻关注就业形势的变化，努力学习提升自我，以更好的姿态面对就业。
参考文献:
[1] 冯裕，陈营 . 浅谈应用型本科院校英语专业毕业生就业现状及对策[J]. 黑龙江科学，2016，( 07) : 152 - 153.
[2] 蒋雯雯 . 英语专业就业现状及就业问题研究[J]. 校园英语，2017， ( 11) : 15 - 16.
[3] 吴永红 . 浅析当代大学生职业生涯规划存在的问题与对策[J]. 科教文汇，2008，( 05) : 19 - 20.
[4] 周琦 . 英语专业大学生自身就业能力提升问题初探[J]. 科教导刊，2012，( 04) : 204 - 205.
[5] 莫柠源 . 影响成人外国语学习的几对因素分析[J]. 成人教育， 2018，( 03) : 77 - 79.
[6] 莫柠源 . 从金砖国家语言教育政策看我国外语教育改革[J]. 教育探索，2018，( 04) : 63 - 67.
期刊推荐：《中国大学生就业》(半月刊)创刊于1999年，是由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办、全国唯一的一份为大学生就业和高校就业指导老师服务的专业性刊物。
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