过好暑假讲授反思 暑假实践体味 暑假打工论文
这一课，给我的反思是品生讲授必需从“活”字上下功夫，具体做法如下：
1、从乐趣上切入
鄙谚说：乐趣是最好的教员。一旦学生有了乐趣，就肯用全数去干事。学与乐不成分。可见，乐趣是影响学生的进修勾当效率的一个主要的心理要素，它会使学出产生积极的进修立场，鞭策他兴致勃勃到去进行进修，从而加强其进修的积极性，自动根究新的学问。例如说《如何过暑假》一课，课前教员让学生同家长筹议一下，这个暑假你筹算做什么？有的同窗说跟妈妈去大连；有的同窗说我想把二年级的功课进修进修……听同窗这么一说，学生感应放暑假该当出去玩一玩，放松放松，都情愿回覆问题，学生乐趣浓，讲话强烈热闹。
2、从糊口上激活
本课程遵照儿童糊口的逻辑，以儿童的现实糊口为课程内容的次要源泉，以亲近联系儿童糊口的主题勾当或游戏为载体，以准确的价值观指导儿童在糊口中成长，在成长中糊口。教师通过查询拜访一部门学生，发觉有一些学生暑假要如许过：有的人想天天玩游戏；有的人想天天猛吃；有的人想把电视看个够；有的人想天天睡懒觉……同窗们一看到这些设法，不由自主地说这些设法欠好，会给身体带来良多的不健康，同窗们都想说说如许做的后果，培育学生辨此外能力。
3、从智力上启动
如《如何过暑假》提到如许做好欠好？欠好的缘由是什么？我们如何为他们改良一下做法？有的学生说，每天看半个小时的动画片，如许眼睛不会委靡，不会得近视的。还有的学生说，每天饮食早餐必需吃得像一样，半夜吃得像王子一样，晚上吃得像穷户一样……阐扬了学生智力，培育学生优良的糊口习惯。
4、从勾当上参与
勾当是教和学的中介。教师的次要感化是指点儿童的勾当，而非纯真的只讲教科书；儿童更多地通过现实参与勾当，脱手动脑，而非仅仅依托来进修。如《如何过暑假》连系本课内容及学生现实制定一份适合本身的暑假作息时间表，激励学生互相弥补、互相合作，成立师生之间、学生之间的立体布局，最大限度的调动学生进修积极性。培育学生逻辑思维能力。
当然也有必然的不足。举个实例学过程应设想“拓展”这个环节，让学生对照本身设想的作息时间表，问你做得如何？会更好一些。如许使儿童懂得珍爱生命，养成优良的饿糊口习惯，获得根基的健康认识和糊口能力。这会使学生的进修、糊口上升到主题，培育学生优良的质量。
篇三：过好暑假讲授反思
本课的设想目标让学生通过学汇合理放置暑假糊口，懂得时间是珍贵的，要学汇合理放置时间，养成优良的糊口和进修习惯。
三年级的学生放假后，呈现不留意合理放置时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，功课也顾不得写的现象。暑假期间家长都有各自的工作，不克不及很好地陪同，若是能有打算地放置本身的糊口，养成优良的饮食与作息习惯，就尤为主要。
一、提出问题，激发探究
起首抛给学生“同窗们欢愉的暑假要到了，我们如何才可以或许过上一个欢愉并且富成心义的暑假呢？”惹起学生思虑，在会商的过程中，使学生明白假期中应加入成心义的勾当，要合理放置时间，留意平安。
二、示范指导，切身实践
学生连系讲义中“肖迪”的暑假作息时间表，连系本身的现实环境，制定暑假放置表，目标是让学生连系本身实践，测验考试本身制定暑假放置。（在巡视的过程中发觉个体学生仿照严峻，不克不及连系本身的现实环境进行制定之后，挑选了几份放置相对合理的暑假放置表，让他们自创，最初有让他们与家长交换，进行点窜。）
三、合作交换，深化认识
学生通过交换，扬长避短，都懂得了暑假时间长，要学汇合理放置时间，多加入成心义的勾当。
四、畅谈收成爱惜时间
指导学生及时总结收成，使他们进一步体味合理放置时间的意义，并逐渐养成优良的进修习惯。在交换爱惜时间名言的过程中也潜移默化地进行了教育，切实体味到爱惜时间，合理放置时间的主要性。来历新华网)
转载请注明来自：http://www.lunwencheng.com/lunwen/jyu/4727.html
